教师发展 • 杏坛骐骏丨“数 ”你精彩，“学”有所成

Q1:张老师，请简单介绍一下您自己。

A：我叫张锦州，福建师大基础数学研究生毕业。毕业后在博鱼任教至今。先后教过两轮初中和两轮高中，具有完整的初高中教学经验，十多年的竞赛辅导经验。

Q2:张老师，您的兴趣爱好是什么？

A：我热爱数学，踢球和跑步。

Q3:您为什么如此热衷于数学以及数学竞赛？

A：数学是我读书时就很热爱的科目，在解题中我会进入数字和思维的广阔世界，在解出题后也会领略到不一样的成就感。在辅导学生的过程中，不仅可以提升解题能力，促进自己的专业成长，还可以在这个过程中加深与学生的感情，与学生一起听课，一起成长。

Q4:您觉得数学竞赛学生面临最大的困难是什么？

A：如果你能不怕吃苦，抗挫折能力比较强，能坚持，有热爱，那就没有困难。

Q5:您是如何培养学生学习数学的兴趣的？

A：兴趣最直接的来源还是成就感。比如最近在初中阶段的竞赛培训，我引入初等数论，组合问题等等，同龄人中天赋比较高的孩子，当他们接触到这些比较高难度的课程时，自然而然就会对数学产生更大的热情，激发出更大的学习兴趣。找到合适的时机刺激孩子们的学习欲望很重要。到了高中阶段，学生对数学的兴趣已经展露无遗，通常经过半年至一年的竞赛的培训学习，解题能力都会超过老师，此时我做更多的是陪伴，指引，示范。几乎把每个节假日和寒暑假都奉献给学生，与学生一起讨论问题，解决问题。

Q6: 您这么多年有什么值得您骄傲的成绩吗？

A：应该说，我很幸运参与过很多人在数学竞赛之路的成长。近期值得一提的是王培凌同学。他高二曾获得中国东南地区数学奥林匹克一等奖，2022年中国数学奥林匹克银牌。

Q7:听说博鱼校园里有多种形式的数学公益活动，您能简单介绍下吗？

A：我们学校针对学生数学思维提升是有一个系统的规划。我们有面向小学五六年级的小学数学思维班，旨在普及数学思维，提升小朋友学习数学的兴趣，探索数学的奥妙。初高中阶段每个年级都会有相应的数学英才班，平时由相应年级的老师负责。如果有碰到大赛，就会进行统一集训。

Q8:您对有志于数学竞赛的学生有什么建议吗？

A：学习数学竞赛需要坚强的毅力，不错的身体素质。因为学数学竞赛的学生通常是没有周末和节假日的。我通常要求学生每天坚持跑步，有了强健的体魄和坚强的毅力才能应对长时间的学习。

Q9: 您在数学竞赛上对自己有什么期待和目标吗？

A：数学竞赛是一项需要热情和长期投入的活动，我将继续努力做下去，也将努力用更专业的水准、善教的理念带领同学们在数字的海洋里遨游，寻觅另一路风景。

Q10:您想听听学生对您的评价吗？

A：有吗？

我眼中的张老师（1）

我的数学竞赛生涯是由锦州老师引导开始的，并且我们在很早的时候就有了明确的目标和计划，这让我的竞赛生涯顺利了许多。在我逐渐具有自学能力的时候，锦州老师则会给我推荐一些好的讲座并且推荐自学书目，这使我在中期进步飞快。在后期，他则一直给予我精神上的支持，这使我挺过最艰难的集训时间。锦州老师总能给我最合适的引导，让我在竞赛路上能越走越远。(王培凌 复旦大学2023级数学与应用数学专业)

我眼中的张老师（2）

作为锦州老师的学生，很高兴能够分享我在锦州老师指导教育下的经历和体会。回想起那段时光，锦州老师不仅是我数学竞赛的领航者，更是我成长道路上的明灯。在我的印象中，锦州老师具有深厚的数学功底和独特的教学方法。在竞赛备战期间，锦州老师对我们严格要求，悉心指导，指出并改正我们存在的问题。他总能及时发现我们的薄弱环节，并为我们量身定制训练计划，让我们的水平得到提高。同时，在课余阶段，锦州老师也常与我们一起踢球跑步锻炼身体，做到学习健康两不误。在此，我想对锦州老师表示衷心的感谢，也希望同学们珍惜与锦州老师相处的时光，努力学习，勇攀数学高峰！（邱辰旭 哈尔滨工业大学2023级机器人与智能装备专业）